Цель: поговорить со студентами о Рождестве и традициях его празднования в стране изучаемого языка с помощью слов, игр, текстов и песен.
Учебно-методические задачи.
Практические:
- развитие говорения, письма, аудирования и чтения
- усвоение культурных знаний
Общеобразовательные:
- вовлечение студентов в творческую деятельность
- развитие общения
Развивающие:
- развитие памяти, логики и критического мышления
Воспитательные:
- уметь слушать друг друга
- формировать навыки взаимопонимания и ответственности
- формировать интерес к изучению английского языка
Оснащение урока:
- проектор, презентация, компьютер, бумажные материалы, тыквы, маркеры, свечи, бумага и т.д.
Разминка:
В начале урока спросите студентов, что они знают о рождественских традициях в Британии/США. Запишите их ответы на доске и кратко обсудите их с классом. Можно также добавить от себя несколько традиций его празднования, которые являются новыми для студентов.
Словарное упражнение:
Знакомьте и повторяйте слова, связанные с Рождеством, используя карточки или банк слов. Предложите студентам поработать в парах или небольших группах, чтобы сопоставить слова с их определениями. После этого просмотрите правильные ответы всем классом.
Аудирование:
Воспроизведите короткий аудиоклип или видеоролик о рождественских традициях в определенной стране, например в США, Германии или Италии. Это видео может стать примером для вас, где коротко описываются традиции празднования рождества в Италии.
Студенты слушают/Наблюдайте и делайте заметки об уникальных обычаях, о которых они слышат. Затем обсудите основные моменты с классом и позвольте студентам поделиться своими собственными культурными наблюдениями.
Читательская активность:
Предоставьте студентам короткую статью или отрывок о рождественских традициях из другой страны. Дайте им время, чтобы прочитать его по отдельности, а затем задайте вопросы на понимание, чтобы оценить их понимание. Обсудите сходства и различия между традициями, упомянутыми в чтении, и теми, которые обсуждались ранее, например в видео.
Устная деятельность:
Разделите студентов на небольшие группы и назначьте каждой группе отдельную страну, известную своими рождественскими традициями (например, Мексику, Францию, Швецию). Попросите группы изучить и подготовить короткую презентацию об обычаях и практиках, связанных с Рождеством в их стране. Каждая группа может представить свои выводы классу, включая, по возможности, наглядные пособия.
Письменное задание:
Предложите студентам написать абзац или короткое сочинение о своем любимом рождественском воспоминании или традиции. Поощряйте их включать конкретные детали и использовать соответствующую лексику и грамматические структуры. После этого учащиеся могут обменяться своими письменными работами с партнером, чтобы предоставить обратную связь. До того как задать это задание, можно начать рассказывать о своём рождественском воспоминании, при этом, выступая примером, как рассказывать и что включать в рассказ.
Заключение:
В качестве заключительного задания сыграйте в игру на рождественскую тематику, например «20 вопросов» или «Пиктограмма», используя словарные слова, связанные с уроком. Это укрепит новый словарный запас и будет способствовать активному участию. Не забывайте адаптировать и модифицировать мероприятия в соответствии с потребностями и интересами вашего конкретного класса. Не стесняйтесь включать дополнительные задания или регулировать уровень сложности по мере необходимости.
