+7 (863) 285-63-85
пн-пт: 09:00-18:00 МСК
Акция! Набор на курс CELTA Part-Time Online | 15 марта - 18 мая 2025

Ученики не чувствуют прогресс и теряют мотивацию. Что с этим делать?

(Статья подготовлена преподавателем Language Link Чуксиной Елизаветой)

Сталкивались ли вы с проблемой, когда ваши ученики переставали чувствовать какой-либо прогресс? Иногда у них просто опускались руки, а некоторые в итоге и вовсе забрасывали изучение английского языка. К сожалению, порой такие ситуации действительно возникают, но является ли это виной преподавателя или же студента? И каковы собственно причины такого исхода? Можно ли предотвратить так называемое «выгорание» студента? И как помочь, если это уже произошло?

Нет четкой цели для изучения языка.

Чаще всего, с подобными проблемами сталкиваются студенты без четкой цели для изучения языка. Обычно у них довольно смутное представление о том, зачем им нужен английский. В этом случае у ученика часто отсутствует правильная мотивация и стремление к обучению. А ведь, как известно, чем сильнее стремление, тем более продуктивно идет процесс обучения и заметнее результат. Перед тем, как начать изучение какого-либо иностранного языка, студенту необходимо задаться вопросом: «Зачем мне нужно владеть этим языком?», затем поставить себе четкую и понятную цель, а также не забыть установить дедлайн для дополнительной мотивации. В этом деле важно быть реалистом и не ставить перед собой невыполнимые задачи. К примеру, никто не сможет полностью овладеть языком с нуля за месяц! Имея подобную цель, все чего можно добиться – это разочарования. Чтобы освоить язык, необходимо немало времени, сил и терпения.

Порой с «выгоранием» сталкиваются не только новички, которые хотят все и сразу, но и продвинутые студенты. Когда вы только начинаете изучать иностранный язык и овладеваете основами, имея адекватные цели и прикладывая усилия, ваш прогресс ярко выражен. Однако, когда вы освоили необходимую базу и дошли до неплохого уровня владения языком, прогресс становится уже не таким заметным, и вам может показаться, что никакого результата нет. Но уверяю вас – это не так! На самом деле, продвигаться дальше не так уж и сложно, ведь вы уже освоили основы английского языка. Так что все, что вам нужно сделать, это не падать духом, вспомнить свою цель и продолжать развиваться: выучить сегодня еще несколько новых слов или выражений, немного попрактиковаться, послушать живую речь и как можно больше говорить по-английски, и рано или поздно вы обязательно достигнете больших результатов в английском. А чтобы расширить свой словарный запас и одновременно улучшить произношение, вы можете смотреть фильмы или сериалы на английском языке, слушать любимую музыку музыке или интересные подкасты, а также читать книги в оригинале. Обучение всегда можно сделать захватывающим и интересным, главное – иметь желание становиться лучшей версией себя каждый день!

Очень важную роль в обучении играет и мотивация. Она увеличивает усилия и выносливость ваших учеников, увеличивает их инициативу, а также улучшает их общую производительность. А еще – мотивированные ученики обычно лучше чувствуют свой прогресс и преодолевают всевозможные «что-то лень» и «не сегодня».

Как можно стимулировать мотивацию в классе?

  1. Создайте взаимосвязь со студентами. Согласно некоторым исследованиям взаимодействие учителя и ученика более важно для процесса обучения, чем, например, образовательные ресурсы и размер класса. Отношения важны не только в первые годы учебы в классе, но и позже, когда возрастают трудности. Позитивная и теплая атмосфера, создаваемая учителем, повышает мотивацию к обучению как у ребенка, так и у взрослого. Проявляйте позитивный настрой, чуткость и понимание. Покажите своим студентам, что вы заботитесь о них и об их учебном процессе. Не забывайте про юмор и непринужденность на занятиях.
  2. Оцените усилия, и используйте стимулы. Если преподаватель сосредоточен на результате намного больше, чем на процессе обучения, его ученики могут забыть о том, что для хорошего результата требуются большие усилия. Сосредоточьтесь на процессе обучения студентов, побудите их прилагать усилия и вознаграждайте тех, кто очень старается. Это могут быть, к примеру, похвала, улыбка или ободряющие слова. Стимулы мотивируют студентов работать и стремиться к своей цели.
  3. Разнообразие занятий. Старайтесь избегать рутины в классе. Будьте более изобретательны. Обучайте с помощью игр и дискуссий, чтобы сделать класс динамичным и вовлечь всех учеников. Пассивное обучение, при котором студенты только получают информацию, не только неэффективно, но и разрушает мотивацию. Вы также можете использовать различные материалы, такие как фотографии, видео или фильмы.
  4. Объясните ученикам, что сложности – это нормально. Помогите им справиться со своим страхом. Некоторым ученикам сложно сохранять мотивацию, потому что они очень напуганы, боятся неудач и не достигают желаемых результатов. У кого-то из них был не очень приятный опыт изучения языка в прошлом, а кто-то просто чуть менее уверен в себе. Дайте им понять, что неудача – это не плохо. Ошибки помогают нам узнавать больше и, как следствие, чувствовать тот самый прогресс.
  5. Не оставляйте проблемы учеников без внимания. Игнорирование трудностей и навешивание ярлыков «медлительный», «ленивый», «глупый» только разрушает мотивацию студентов и заставляет их чувствовать себя беспомощно. Старайтесь не использовать негативных ярлыков. Вместо этого выделите сильные стороны, навыки и положительные качества. Дайте понять ученикам, что, благодаря практике они бесспорно добьются своей цели, но для этого нужно время.
  6. Научите студентов мотивировать себя. Уметь мотивировать учеников – безусловно полезный навык, но они также должны научиться находить собственную мотивацию и уметь регулировать ее самостоятельно. Помогите им понять, когда и как то, что они изучают, может им пригодиться. Поможет ли это им лучше понять свое окружение? Послужит ли это им это, когда они будут поступать в университет или устраиваться на работу? Пригодится ли это им даже в повседневной жизни?

В общем, выучить английский за месяц нам снова не удастся. Однако теперь мы знаем, что с помощью правильной и своевременной постановки целей, мотивации и позитивного подкрепления можно заметить ощутимый прогресс на любой стадии изучения английского. 

А какие стратегии используете вы, если студенты теряют мотивацию или говорят, что прогресс не ощущается?

Share on facebook
Share on twitter
Share on vk
Share on telegram
07.06.2021
курсы английского языка

Как мотивировать учеников

Ученики не чувствуют прогресс и теряют мотивацию. Что с этим делать? (Статья подготовлена преподавателем Language Link Чуксиной Елизаветой) Сталкивались ли вы с проблемой, когда ваши ученики […]
28.05.2021
идеальный урок

Идеальный урок

Что значит «идеальный урок»? (Статья подготовлена преподавателем Language Link Чуксиной Елизаветой) Идеальный урок: миф или реальность? Как сделать урок безупречным? Какой формат является лучшим для учеников: […]
20.05.2021
Обучение английскому

Как подтянуть отстающих

Как подтянуть отстающих, не затормозив торопыг. Работа с mixed-ability. (Статья подготовлена преподавателями Language Link. Каждому преподавателю рано или поздно приходится работать с группами студентов с разным […]
17.05.2021
онлайн обучение

Плюсы и минусы онлайн обучения

Плюсы и минусы онлайн обучения (Статья подготовлена преподавателем Language Link Русановой Дарьей) В последние годы во всем мире наблюдается тенденция к популяризации онлайн образования. Пандемия не […]
14.05.2021
ЕГЭ

Подготовка к ЕГЭ

Как мотивировать своих учеников? (Статья подготовлена преподавателем Language Link Одинцовой Татьяной) Наверняка многие из вас частенько слышали эту фразу: “Нельзя научить, можно только научиться!” Поспорить с […]
11.05.2021
Мотивация к обучению

Как мотивировать своих учеников?

Как мотивировать своих учеников? (Статья подготовлена преподавателем Language Link Гуркиной Ольгой) Наверняка многие из вас частенько слышали эту фразу: “Нельзя научить, можно только научиться!” Поспорить с […]
05.04.2021
Подготовка к Delta

Как я готовилась к Delta Module 1

Как я готовилась к Delta Module 1 (Реальная история подготовки к Delta by Nadezda Popova: EFL Teacher, Cambridge CELT-S Tutor; Cambridge C1 Advanced, C2 Proficiency, CELTA, TKT […]
15.03.2021
Курсы для преподавателей английского

Как не сдаваться, когда ученики уходят

Как не сдаваться, когда студенты уходят (Автор статьи – Надежда Попова: Преподаватель английского языка, тьютор Кембриджских курсов для преподавателей  CELT-S; Кембриджские сертификаты C1 Advanced, C2 Proficiency CELTA, TKT […]
12.03.2021

Как приветствовать нового ученика в своей группе

Как приветствовать нового ученика в своей группе (Автор статьи – Надежда Попова: Преподаватель английского языка, тьютор Кембриджских курсов для преподавателей  CELT-S; Кембриджские сертификаты C1 Advanced, C2 Proficiency […]
>
0
    0
    Ваша корзина
    Ваша корзина пуста

    Оставьте заявку сейчас и получите консультацию по курсу

    Мы перезвоним Вам и подробно расскажем о курсе.
    Отправляя данные, вы соглашаетесь с Политикой Конфиденциальности сайта

    Заявка на консультацию

    Отправляя данные, вы соглашаетесь с Политикой Конфиденциальности сайта

    Спасибо!
    Ваша заявка получена. Мы свяжемся с Вами в самое ближайшее время