Как приветствовать нового ученика в своей группе

– Ребята, это Тим! ‘Привет, Тим! ” – “Отлично, давай проверим домашнее задание”. Если это ваш план на первое занятие с новым учеником, подумайте еще раз. Сказать что-то вроде “Ну, расскажи нам что-нибудь о себе сейчас” также может быть не лучшим способом сделать так, чтобы все чувствовали себя комфортно. Новый ученик будет чувствовать себя застенчивым, в то время как другим все еще будет любопытно узнать что-то о новичке. Вместо этого выполните небольшое упражнение, которое поможет вам установить взаимопонимание, а учащимся – узнать друг друга. Вот несколько идей, которые стоит попробовать:

• Две правды и одна ложь.
  Это старое доброе занятие, скорее всего, привлечет студентов и заставит их полюбопытствовать друг о друге. Предложите каждому написать о себе три факта, два из которых являются истинными, а один – ложным. Затем попросите их прочитать свои факты вслух. Пока один студент читает, другие пытаются угадать, какие факты верны. В больших группах студенты могут работать парами или группами по три человека.
• Поменяйтесь местами, если…
  Это занятие полезно для групп более низкого уровня или если ваши ученики еще не настолько разговорчивы. Во-первых, уберите один стул, чтобы убедиться, что у вас есть, например, 6 студентов, но 5 мест. Затем произнесите фразу типа “Поменяйтесь местами, если у вас есть собака”. Студент, оставшийся без стула, остается посередине и произносит следующую фразу: “Поменяйтесь местами, если… ты же любишь пиццу”, – и так далее.
• Скоростные интервью
  В этом упражнении ученики образуют две линии, стоя и глядя друг на друга. Скажите им, что они должны задать своему собеседнику три вопроса, например: “Вы любите кошек?”, “Вы когда-нибудь были в Европе?”, “Какой ваш любимый фильм и почему?” или что-нибудь еще в зависимости от их уровня.
• Установите ограничение по времени. Когда время вышло, хлопайте! Затем студенты в линии А перемещаются на одно пространство поперек, таким образом давая каждому студенту нового партнера. Это упражнение идеально подходит для четного числа учеников и лучше работает в больших классах. Когда она будет закончена, вы можете попросить учеников рассказать, что они помнят друг о друге.

Конечно, ваш выбор будет зависеть от возраста и уровня студентов. Однако все вышеперечисленные мероприятия могут помочь студентам лучше узнать друг друга и, возможно, найти общий язык и почувствовать себя более уверенно.