Мотивация студентов при помощи конкуренции среди них
(Статья подготовлена старшим преподавателем Language Link Нежальской Алиной)
Термин «конкуренция» в нашем мире очень распространен. На первый взгляд, изучение определенного предмета не имеет никакого отношения к конкуренции. Ученики приходят получать знания и применять их на практике. Преподаватели из урока в урок пытаются придумать новые методы, упражнения, чтобы заинтересовать ребенка. При чем здесь вообще конкуренция у студентов? Нормально ли это – конкуренция на уроке? Как извлечь из нее пользу? И стоит ли ее поддерживать или же сразу пресекать? Обо всем этом поговорим в сегодняшней статье.
В коллективе всегда находится лидер, который ведет за собой. Наш мир совершенствуется и дети становятся более современными и не боятся выражать свою точку зрения, а иногда даже и доказать свою правоту. Качества лидера у детей могут проявляться уже дома, особенно если у них есть младшие братья и сестры. Это качество они несут с собой в детский сад: красивее нарисовал, лучше всех вырезал, громче спел песню. Приобретая этот навык, дети идут в школу: лучше всех выступил, лучше всех объяснил, лучше всех понимает предмет, лучше всех написал олимпиаду. Начинается период, когда качества лидера развиваются и утверждаются. И в этот самый момент роль преподавателя выходит на первое место. Он должен знать, как правильно обыграть лидерство и конкуренцию, чтобы не нанести вред классу и самому лидеру. Многие задаются вопросом: «Конкуренция у студентов – это плохо?». Конечно же нет, если эта конкуренция здоровая и не наносит вред окружающим.
Положительные стороны у здоровой, нормальной конкуренции:
- повышает мотивацию каждого студента в классе;
- ускоряет время выполнения заданий;
- может улучшить внимание и концентрацию ученика;
- заставляет учащихся искать уникальные подходы к заданиям.
Вывод по мотивации студентов с помощью конкуренции
Чем сильнее здоровая конкуренция в коллективе, тем выше уровень и результат всего класса и отдельного учащегося.
Роль преподавателя в поддержке и развитии конкуренции на уроке велика. Для этого нужно готовить специальные уроки, чтобы дети могли направить качества лидера в нужное русло. Для этого на уроках используются квесты, игры, задания в группах, круглый стол, викторины. Чтобы развить здоровую конкуренцию в классе, преподавателю также нужно придерживаться некоторых правил:
- Ни в коем случае не выбирайте себе любимчиков. Дети должны понимать, что вы уважаете их одинаково.
- Избегайте конфликтов – формируйте дружественную атмосферу на уроках, пусть дети шутят, улыбаются и чувствуют себя комфортно.
- Старайтесь с одинаковой частотой хвалить всех детей. И не только за выполненную домашнюю работу и примерное поведение, но и за интересную идею, за старания, за хороший результат. Также хвалите их за взаимопомощь. А чтобы такое случалось – формируйте задания в парах, в мини-группах, где будут вместе и сильные, и слабые учащиеся. Тогда ученик посильнее подскажет тому, кто отстает.
- Обсуждайте проблемные моменты индивидуально. Озвучивание результатов теста при всем классе и разбор ошибок с упоминанием имен того, кто эти ошибки сделал, не способствует развитию здоровой конкуренции, а просто демотивирует.
- Когда вы подбираете задания, делайте акцент на творческом подходе каждого, чтобы у детей не возникало желания просто сделать побыстрее, не задумываясь.
Не стоит бояться здравой конкуренции, от этого никуда не деться. Преподавателю всего лишь требуется найти правильный подход, чтобы учащиеся получали от этого преимущества, а конкуренция никак не влияла на качество знаний, дружбу и поддержку в коллективе.
