Опыт проведения первого урока на Delta Module 2
(Статья подготовлена Тьютором Кембриджских курсов для преподавателей CELTA, CELT-P/S, тренером курсов подготовки к Delta Module 1, Delta Module 3 Language Link Капшутарь Еленой)
Для большинства преподавателей Кембриджская Delta выглядит сложным и практически недоступным дипломом. Однако с каждым годом все больше людей подтверждают свою квалификацию и получают образование, эквивалентное магистратуре английского вуза — именно такой вес имеет Delta в мире ELT.
Коротко об уроке на курсе DELTA
Центральным модулем этого диплома считается по праву второй — 6-8 недельный курс, чем-то схожий с предыдущим преподавательским сертификатом — CELTA. Сходство их в том, что определенное количество уроков, которые вы ведете, смотрят и оценивают тьюторы курса. Как и на CELTA, первый, или диагностический урок — а в некоторых центрах и два первых урока — обзервируются, но планы не оцениваются. Оценка за данный урок не ставится, и результаты этого урока не влияют на итоговую оценку за весь курс. Поговорим о том, как проходит этот урок и что происходит после него.
Подробнее о первом уроке на курсе DELTA
Итак, для первого урока, который длится от 45 до 60 минут, вы не пишете план, только предоставляете тьютору материалы для урока. В принципе вы можете выбрать абсолютно любую тему, несколько навыков или систем и провести такой урок — ограничений по lesson focus в данном случае нет. Во время урока тьютор делает заметки и комментарии и после урока обсуждает с вами, что получилось и над чем еще стоит поработать. Интересно и то, что, как и на CELTA, сначала вы заполняете формуляр self-evaluation и отправляете тьютору, а уже потом беседуете — это позволяет тьюторам также увидеть, насколько хорошо вы понимаете стандарты курса и можете оценить свое собственное преподавание. Как гласят правила курса, вас могут, помимо тьютора, смотреть также ваши коллеги — другие участники курса, однако это происходит не всегда.
Диагностический урок, так же как и остальные уроки курса, проводятся на реальных людях, студентах школы или специально набранных для этого курса. За годы проведения курсов у них даже появилось свое прозвище — guinea pigs, подопытные кролики. В некоторой степени это действительно так, поскольку подобные курсы – это всегда эксперимент с неизвестным (но точно полезным для всех участников) исходом.
Помимо устного фидбэка, тьютор также предоставляет электронную версию с комментариями. Это важно сразу по нескольким причинам: во-первых, Delta действительно очень сложный и комплексный курс, и это совершенно нормально, если вам понадобится несколько раз прочитать обратную связь.
Professional Development Assignment (PDA)
Во-вторых, одним из компонентов курса является Professional Development Assignment (PDA), в одном из заданий которого вам нужно подумать о ваших сильных и слабых сторонах как преподавателя. Такой документ помогает обосновать те или иные пункты. Наконец, диагностический урок, наряду с последним, четвёртым, который смотрит и оценивает внешний асессор, являются, пожалуй, главными уроками курса, ведь именно они показывают те самые «до» и «после».
Расскажем немного о том, что именно пишет тьютор в отчете по первому уроку. Как и в остальных случаях — и как это происходит на CELTA — начинается все с overall comment. Форма написания такого комментария достаточно свободная, как правило, в нем отражаются главные моменты урока. Далее идут сильные стороны урока, затем — action points, то, что следовало бы исправить. Поскольку Delta практический курс, всегда в feedback вы найдете конкретные советы насчет того, как изменить тот или иной action point. Наконец, в этом же документе представлен подробный поминутный план урока, некое подобие стенограммы, в которой тьютор также пишет свои комментарии о происходящем.
Во время устного обсуждения чаще всего проговариваются все моменты из письменной обратной связи, а также обсуждается self-evaluation. Тьюторы пытаются сделать такое обсуждение максимально сбалансированным, чтобы вы участвовали в нем как активная сторона.
Стоит сказать, что, несмотря на понятный страх перед первым уроком на Delta, ничего невозможного в нем нет. Будучи неотъемлемой частью курса такая обзервация может быть психологически сложной, особенно если у вас нет опыта предыдущего обзервирования ваших уроков, но в целом она весьма полезна как для понимания требований курса, так и для вашего развития как преподавателя — что, собственно, и является главной целью Delta Module 2.
